2025학년도 늘봄학교/특수교육 치료 · 방과후 지원 운영

가. 목표

• 수요자 중심의 특수교육관련서비스 지원을 통한 특수교육 만족도를 향상시킨다.
• 장애 학생의 지속적인 교육활동 참여 기회 및 성장을 지원한다.
• 학생들의 다양한 학습 욕구 해소 및 보육과 교육울 통해 사교육비를 절감한다.
• 학생 · 학부모가 만족하는 질 높고 안전한 돌봄 서비스를 제공한다.

나. 방침

• 유·초·중·고등학교 학생을 특수교육대상학생을 대상으로 한다.
• 늘봄(맞춤형 및 돌봄) 프로그램, 종일반, 교내 방과후교실, 꿈이든카드, 특수교육지원센터 치료사 치료지원 중 1가지 유형만 선택하여 지원한다.(중복 사용 불가)

다. 지원유형

• 늘봄(맞춤형 및 돌봄) 프로그램
  
  • 가) (지원대상) 초등학교 1~2학년 중 희망 학생
  • 나) (운영장소) 지역사회 공간
  • 다) (학급편성 및 운영) 1학급 편성하여 학기 및 방학을 포함하여 매일 운영
  • 라) (프로그램) 맞춤형 놀이 프로그램(놀이 중심 예체능, 정서 지원 프로그램)과 돌봄 프로그램(개인 활동 또는 단체 활동) 운영
• 종일반
  • 가) (지원대상) 유‧초 특수교육대상학생 중 종일반 우선 순위에 따라 선정된 학생
  • 나) (선정기준) 유치원 우선, 한부모(외벌이)가정, 맞벌이 가정 순으로 선정하며, 지원자가 많을 경우 기초생활수급자, 차상위 계층, 장애부모 등 추가 해당자를 우선하고, 동일 순위일 경우 저학년 우선, 동일학년일 경우 생년월이 늦은 자를 우선으로 선정
  • 다) (학급편성 및 운영) 전일제 2학급 편성하며 연간 215일 운영(방학 중 일부 운영)
  • 라) (프로그램) 종일반 강사가 보육, 특기·적성교육, 예·체능 활동, 일상생활 훈련, 안전교육 등 보육과 교육을 병행하여 운영
• 교내 방과후교실
  
  • 가) (지원 대상) 유‧초·중·고 특수교육대상학생 중 신청자 전원
  • 나) (운영기간) 학교 여건과 학생·보호자의 요구를 고려하여 학기 중 일정 기간 실시하며, 월/수요일 6~7교시에 운영한다.
  • 다) (프로그램) 외부 프로그램 강사가 특기적성교육, 예·체능 프로그램 등 학생과 학부모의 요구 및 여건을 반영한 특색 있는 프로그램 운영
  • 라) (지원금액) 월 15만원이내 지원
• 꿈이든카드
  
• 가) (지원대상) 유‧초·중·고 특수교육대상학생 중 신청자 전원
• 나) (운영방법) 정규 교육과정 이외 시간에 「꿈이든카드」서비스기관으로 등록된 지역사회 내 병·의원, 복지관, 비영리기관, 공공기관, 보건복지부 재활 바우처 수행기관, 예·체능 학원에서 사용 가능(학기 및 방학 중 사용)
• 다) (지원금액) 월 15만원이내 지원(미사용 금액은 이월)
• 특수교육지원센터 치료사 지원
• 가) (지원대상) 유‧초·중·고 특수교육대상학생
• 나) (선정기준) 특수교육지원센터 선정 기준에 따라 선정된 학생
• 다) (운영방법) 학교 및 학생·보호자의 수요에 따라 정규 교육과정 내·외의 시간에 융통성 있게 운영(특수교육지원센터 순회 및 내방)

라. 세부 운영 계획

치료·방과후지원 운영